近日，全国人大代表龚学平建议，大学教育可以恢复5年制，高职由两年改为三年。此言一出，争议四起。绝大多数网友对该建议投出“反对票”，纷纷“拍砖”，还有大学生直言“这是一个馊主意”。

　　建议：大学四年改五年

　　3月7日，全国人大代表龚学平在上海团全国人大代表小组讨论会上语惊四座，建议大学教育恢复5年制，高职由现在的两年制改为三年制，学制增加一年后第一学年搞军训。

　　龚学平代表认为，大学生第一年搞军训起码有三个好处，首先军训是培养大学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义的一个好的平台；有利于现代化国防的建设，在现代化的战争，如果没有大量高中以上知识水平的士兵，打起仗来是要吃大亏的；另外，5年制可以缓和一年就业。他还补充说，大学军训第一年国家可以免交学费，只要交生活费就行了。

　　上世纪曾实行五年制

　　中国大学的学制自1949年以来确实几经变化，在上世纪50、60年代一度实行五年制。

　　1951年，政务院对学制进行全面改革，规定大学和专门学院修业年限以三年到五年为原则，专科学校修业年限为两年至三年。

　　1955年的8月5日，高教部逐步改变高等学校的学制，大学五年学制逐步推行。不过，在“文革”期间有过较大的变动，本科一度改为两年制或三年制。

　　1978年以后，文科、理科、高等师范和农林院校基本都改为四年制，工科四年制和五年制并存，医科一般为五年，少数六年，个别八年。这一学制基本延续至今。

　　拍砖：五年制只会让更多人读不起书

　　龚学平代表的建议一经媒体报道，即在社会上引发热烈讨论。有专栏作家质疑“培养大学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义”的效果，“这些主义通过一年的军训就能够培养出来吗？”

　　“恢复大学五年教育不仅不能解决大学生的就业难问题，相反是对国家资源的浪费，加重大学生家庭的负担。”网友“steve”认为,现在的大学毕业生很难找工作，待业的很多，多读一年就能缓和一年的工作压力。不过他说，这是把压力转嫁给了学生以及家庭，增加了老百姓的负担。“很多人连两年的大专都读不起，你搞5年制只会让更多人读不起书。”中山大学政务学院的于同学说：“这是一个馊主意。”

　　五年制增加学生时间成本

　　另外，恢复五年制无疑会增加大学生的时间成本，对他们来说，可能一年的时间白白浪费掉，不仅不利于自身知识的储备，在更高层面上来讲，还会影响到大学生的终身发展。广东商学院的高同学说，从实际情况来看，现在的四年制，很多同学第四年都在准备考研、工作中度过，难以更多地涉猎知识，“我觉得不但不要增加一年，还可以在现有的基础上将文化课的时间调整为3年，最后一年为实践时间。”他说。

　　缓解就业要“疏导”不是“躲避”

　　龚学平代表认为，五年制可以缓解就业压力，不过就有网友认为，缓解就业压力的最好办法是多开辟岗位，而不是“躲”在大学里回避。

　　这位网友说，治理洪水要靠“疏导”，不能硬堵。如今大学生和民工的就业潮，一浪高过一浪。为此，各级政府相继出台很多政策和措施，也有意识地教育学生要转变就业观念。这些措施的施行，已经取得了一些明显的效果。而龚学平代表的“缓兵之计”，“不仅不会缓解就业压力，反而会越来越糟。” (徐静)