新时代，劳动教育如何落地生根。

8月10日，由省教育厅主办，省教育厅技术装备中心、广元市教育局、广元市示范性综合实践基地承办的全省第1期劳动和实践教育专题培训暨首届川渝劳动和实践教育基地（营地）现场交流活动在广元开班。

川、渝省级教育行政机构，市（州）县级教育机构，国家、省、市级综合（含研学）实践教育基地（营地）以及川渝两地部分中小学校的主要领导及分管负责人共计300余人参加了开班仪式。会议由省教育厅技装中心主任刘汉涛主持。

广元市人民政府副市长吴桂华参加开班仪式并讲话。

四川省教育厅副厅长崔昌宏通过视频连线作重要讲话。

省教育厅技术物资装备管理指导中心副主任杨驰云告诉记者，根据中央要求，从今年秋季开始各级各类学校将全面开设劳动教育必修课，本次培训深入学习贯彻习近平总书记关于劳动和劳动教育的重要论述，聚焦新时代劳动教育和综合实践教育。通过学习交流，整体提升劳动教育管理人员，骨干教师队伍的能力素质，推动成渝地区劳动和实践教育协同高质量发展。 

开展劳动教育并非只是手工课

劳动教育不仅教会孩子们的技能，最核心和最本质的价值目标就是要培育学生尊重劳动的价值观，培育受教育者对于劳动的内在热情与劳动创造的积极性和劳动素养，而场地成了限制学校进行劳动教育的最大难题。

四川师范大学张正琼教授说“劳动教育实际上是和实践紧密的联系在一起的，因此从社会实践来讲，无论是我们学生跟自然和社会，还是自我的这种关系的处理，都需要在实践当中去体验去感受，这样的效果，才是有效的。因此劳动技术教育和劳动实践教育应该是结合着学校、家庭和社会三方的共同作用来实现”

广元在劳动教育方面先行先试

针对工业技能、农业种植、园艺栽培等教学项目，广元市在劳动教育方面先行先试，把劳动实践教育和当地特色农业产业基地结合起来，走出了一条具有地方特色的新路子，让学校的劳动教育更生动和多样性。广元市示范性综合实践基地在项目建设、综合实践活动开展等方面走在全省乃至全国的前列，作为全国中小学生研学实践教育营地起到了很好的示范引领作用，

在广元市利州区的无花果研学基地，磨豆浆、种植无花果、制作五谷画等多种形式的体验受到大家的一致好评。

重庆市九龙坡区第二实验小学金雅丽老师对五谷画十分感兴趣，“这个课程是我第一次体验，对我来说很新奇，而且很适用于我们小学教育，在小学阶段小孩子就需要有这样的课程。这个课程既拓展了孩子们的视野，又对孩子们的各方面的能力有很大的提升。”

在劳动中求知 在收获中成长

在实践中，学校通过国家课程校本化的方式，将“新劳动教育”与语文、数学、英语 、生物、物理等全学科课程有机统整、融合。

泸州市教育局总督学肖林认为：“对学生开展这种劳动和实践教育非常有意义，通过劳动实践学习，是对我们课堂教育的一种重要的补充。”

重庆市沙坪坝区滨江小学校李俏副校长认为这样的培训对今后的工作很有借鉴意义。“通过此次培训活动，激发了我对劳动教育新的认识。同时，通过到四川这边来学习，能够让我们感受到一种新的劳动教育的形态。比如说，我们走到基地里面，然后和基地结合起来做劳动教育。我觉得对我们学校来讲也是一个很好的思路，在今后的学校劳动教育里面，我们也可以融入这些新型教育形态，促进学生劳动教育的培养。”

广元劳动教育成果

近年来，广元市建立政府主导、教育主抓、部门协作、营地引领、学校实施、企业服务的校外劳动教育管理模式，坚持“五育并举”的教育方针，充分挖掘本地特色资源，依托1个国家级示范性综合基地+32个市级劳动及实践教育基地，广泛开展劳动和实践教育工作。截止目前，全市已有20余万人次的中小学生参加了劳动与实践教育活动。通过活动的开展，培养了学生的劳动意识、创造精神和实践能力，取得了良好的社会效益。

记者：侯小兰  通讯员/杨国成